GRAMMAIRE

VERBE PRENDRE

EXERCICES:

1. Complétez 1 
2. Complétez 2 
3. Complétez 3 
4. Complétez 4

LES PARTITIFS

Les expressions de quantité.

LES QUANTITÉS DÉTERMINÉES :

- Comptables
(un, une, des)
Je mange un poisson. (Combien ? 1)
Je mange une baguette. (Combien ? 1e)
Je mange des poissons.(Combien ? 2 ou 3 ou 4…)

- Expressions de quantité 
quantité + DE ou + D’
Je mange un peu de poisson.(Quelle quantité ? Un peu)
Je mange trois morceaux de sucre. (Quelle quantité ? Trois morceaux)
Je mange dix grammes de sucre.(Quelle quantité ? Dix grammes)
Je mange beaucoup de salade. (Quelle quantité ? Beaucoup)

Je mange énormément d’oranges. (Quelle quantité ? Énormément)
Je ne mange pas d’orange. (Quelle quantité ? 0)

LES QUANTITÉS INDÉTERMINÉES :

(du, de la, de l’, des)
Je mange du poisson. (Quelle quantité ? Je ne sais pas)
Je mange de la salade. (Quelle quantité ? Je ne sais pas)
Je bois de l’eau. (Quelle quantité ? Je ne sais pas)
Je mange des poissons et des grenouilles. (Quelle quantité ? Je ne sais pas, au minimum 2)

RAPPEL
Après les verbes de sentiment (aimer, détester, adorer…), on utilise les articles définis (le, la, les, l’).
Exemples :
J’aime le poisson (le poisson en général).
Je déteste le sucre.
J’adore la salade.
Je n’aime pas beaucoup le poisson.
Je ne déteste pas le lait.

Exercice 1

Sélectionnez la bonne réponse.

Je déteste :

du viande.la viande.de la viande.

Pour faire une grosse ratatouille, il faut :

des tomates.une tomate.de la tomate.

Le matin, je n’ai pas faim. Je ne mange pas :

des croissants.d’croissants.de croissants.

Mais, je bois beaucoup :

de café.du café.de la café.

J’aime bien le jus d’orange avec :

du glaçon.des glaçons.le glaçon.

Exercice 2

 

Vous pouvez pratiquer les partitifs avec ces liens:

• Théorie des partitifs
• Ecoutez: Boire et manger
• S’entraîner avec les partitifs
• Choisissez la forme correcte
• Complétez les phrases
• Mettez le partitifs qui convient
• Complétez le dialogue
• Complétez avec les articles partitifs
• Complétez les phrases
• Complétez les phrases 2
• Partitif ou article défini?
• Définis, indéfinis ou partitifs
• Complétez avec l’article qui convient
• Complétez puis écoutez

1

 MODULE 4

CONTENUS

1. COMMUNICATION

Faire la description d’un animal

Exprimer la quantité

Exprimer les sensations

Donner des ordres et des instructions

2. GRAMMAIRE

Les mots interrogatifs Quel et Combien

Les adjectifs possessifs d’un possesseur

L’impératif

Avoir mal à

3. VOCABULAIRE

Les nombres de 70 à 1000.

Les parties du corps.

4. PHONÉTIQUE

Les sons : ch – oi – eu

5. CIVILISATION

La Tour Eiffel

Faire la description d’un animal

http://laprofdefle.blogspot.com.es/2013_08_01_archive.html

Lisez ces exemples:

http://laprofdefle.blogspot.com.es/2013_08_01_archive.html

LA BOÎTE À MOTS
LES ANIMAUX	Araignée: araña  Autruche: avestruz Chat: gato Cheval: caballo Chien: perro Éléphant: elefante Girafe: jirafa Grenouille: rana Lapin: conejo Lion: león Loup: lobo Moustique: mosquito Ours: oso Perroquet: loro Poule: gallina Serpent: serpiente Singe: mono Souris: ratón Tortue: tortuga	LES COULEURS	Blanc: blanco Bleu: azul Gris: gris Marron: marron Noir: negro
LA TAILLE	Énorme: enorme  Grand: grande Gros: gordo Long: largo Maigre: delgado Petit: pequeño Rond: redondo Tache: mancha	LE CARACTÈRE	Affectueux: afectuoso  Comique: cómico Coquin: pícaro Gentil: bueno Intelligent: inteligente Méchant: malo Mignon: mono Timide: tímido
LE PHYSIQUE	Bec: pico  Corne: cuerno Cou: cuello Écailles: escamas Griffe: uña Moustache: bigote Museau: hocico Oreille: oreja Patte: pata Plume: pluma Poils: pelos Queue: cola Sabot: pezuña Yeux: ojos	LE DÉPLACEMENT	Il court: corre  Il grimpe: trepa Il marche: anda Il nage: nada Il rampe: repta Il saute: salta Il vole: vuela

EXERCICES

• Les animaux domestiques
• J’ai
• Tu as un mouton?
• Ton animal mange quoi?
• Mon animal mange
• Oui ou non?
• Les parties du corps d’un animal
• Description d’un animal
• Les animaux: vocabulaire et exercices
• Les animaux
• Tu as un animal?
• Les animaux d’Auriane

1

MODULE 3

1. Communication

S’informer sur quelqu’un : l’âge, la nationalité…

Savoir inviter, accepter ou refuser une invitation.

Demander et dire la date

2. Grammaire

Liste des verbes

Adjectifs de nationalité

L’expression de la cause
Les verbes du deuxième groupe-IR-

3. Vocabulaire

Les jours de la semaine.

Les mois de l’année.

Les adjectifs de nationalité.

4. Phonétique

Les sons : in – ain ; aine – eine ; r

5. Civilisation

Les jeunes de l’Union Européenne

OJO

EXPRESSION DE LA CAUSE

QUESTION: Pourquoi tu es triste?

RÉPONSE: Parce que j’ai perdu mon chat

EXERCICES

• Remettez les éléments dans le bon ordre. 
• Pourquoi? Parce que

Jeanne Cherhal - Je Suis Liquide (Bataclan 2010)

1

CONTENUS

 1. Communication

• Se présenter et présenter quelqu´un
•  Identifier et décrire quelqu´un
• Exprimer ses goûts
•  Mises en scéne

2. Grammaire:

• Le genre des adjectifs réguliers
• Le pronom "ON"......NOUS
• Le present des verbes en ER
• La phrase négative

3. Vocabulaire:

• Les adjectifs pour la déscription
• Les spors et le loisir
• 4. Phonétique :

• Vocales combinadas

5. Culture et civilisation :

• Bienvenue en France 1 y 2

2

La négation en français

  EXERCICES

Savez-vous dire NON en français ? Ce n'est pas possible !  Voici quelques exemples : je ne veux pas travailler, nous ne nous sommes pas réveillés ce matin, vous n'allez pas souvent au cinéma, il ne veut pas de chocolat...

  

EXERCICES

POUR SAVOIR PLUS

Las estructuras a recordar son:

Ne    +      verbo   +       PAS     :  No

Ne    +     verbo    +       PLUS  :     No  más ,      ya  no.

Ne    +    verbo     +        RIEN     :  Nada

Ne    +  verbo       +        PERSONNE     :     Nadie

Ne    +    verbo     +        JAMAIS     :      Jamás

Ne   +    verbo      +        AUCUN/E     :      Ningún,  ninguna

Ne   +    verbo   +        QUE     :  No  más  que ;  solamente ,  sólo

Negation et Articles

1. Artículos definidos: no hay cambio

2. Artículos indefinidos: ne + verbo + pas + de or d’

3. Artículos partitivos: de (no hay artículo definido)

4. C’est: no hay cambio

LE PRONOM "ON"

Le pronom ON

ON es un pronombre sujeto que siempre va acompañado
de un verbo en 3ª persona del singular 
sea cual sea su traducción. 

a) Puede hacer referencia a un sujeto indefinido,
impersonal que no representa a nadie en concreto.
 En este caso se traducirá por SE
 o por la tercera persona del plural.

On frappe à la porte .................. Llaman a la puerta. 

En France on mange normalement en 12 et 13:30  .
.... En Francia, se come normalmente entre las 12 y 
las 13:30

b) En la lengua hablada (langage familier),
se traduce por nosostros.

On va au cinéma? ...... ¿Vamos al cine? 

Pour apprendre les différents emplois du pronom ON, tu peux consulter ICI

Et pour pratiquer, voilà des exercices:

• Emplois du pronom ON
• On remplace qui?
• Complétez avec IL, ELLE ou ON
• Trois exercices sur le pronom ON
• ON: conjugaison
• ON ou NOUS
• ON = NOUS
• Au restaurant
• À quoi correspond ON?
• Qui est ON?

3

LES VERBES EN -ER (PREMIER GROUPE)

Un pequeño repaso antes de empezar...

Ya sabes que de manera general, hay 3 tipos o series de verbos en francés (llamadas conjugaciones) según en qué acabe el infinitivo:

1. 1º grupo: verbos acabados en –ER
2. 2º grupo: verbos acabados en –IR
3. 3º grupo: resto de verbos, que pueden acabar en –IR, en –RE o en –OIR, además del verbo ALLER.

Al igual que en español, para conjugar un verbo hay que añadir a la RAIZ del verbo las TERMINACIONES correspondientes a cada tiempo verbal.

La raíz la obtenemos del INFINITIVO, eliminando la terminación de infinitivo,

¡      CHANTER > CHANT-ER (cantar)

¡      FINIR > FIN-IR (acabar)

¡      VOULOIR > VOUL-OIR (querer)

Las terminaciones de cada tiempo son siempre las mismas. NO CAMBIAN.

Un verbo que no cambia ni modifica la raíz o las terminaciones, y sigue las reglas de formación de los tiempos es un verbo regular.

Los verbos de los grupos 1 y 2 son regulares.

El 3º grupo es el de los verbos irregulares.

Los verbos del primer grupo son todos regulares, salvo el verbo ALLER (ir). Por ello, si te estudias bien las terminaciones, podrás construir todos los verbos acabados en -ER.

Las terminaciones son:

Je: -e                    Tu: -es               Il, elle, on: -e

Nous: -ons          Vous: -ez          Ils, elles: -ent

EXEMPLES:

PARLER: Je parle - Tu parles – Il, elle, on parle – Nous parlons – Vous parlez – Ils, elles parlent

Conjugación francesa - Verbos en -ER from Beatriz Pajares González

EXERCICES
EXERCICES ALÉATOIRES





EXERCICES

4

ÉCOUTER ET FAIRE LES EXERCICES

2

                   L´IDENTITÉ

QUI EST-CE?      
 ¿QUIÉN ES?

OÙ EST-CE QU´IL EST NÉ?            IL EST NÉ OÙ?
¿DÓNDE HA NACIDO?

OÙ-EST CE QU´IL HABITE?        IL HABITE OÙ?
¿DÓNDE VIVE?

QUEL ÂGE IL A?                 IL A QUEL ÂGE?
¿QUÉ EDAD TIENE?

QUEL EST SON NOM?
¿CUÁL ES SU APELLIDO?

QUEL EST SON PRÉNOM?´
¿CUÁL ES SU NOMBRE?

L´identité (la identidad)

En francés		En español
le nom (de famille)		el apellido
le prénom		el nombre
l'âge		la edad
le sexe		el sexo
la nationalité		la nacionalidad
le domicile		el domicilio
l'adresse		la dirección
le numéro de téléphone		el número de teléfono
la carte d'identité		el carnet de identidad
le passeport		el pasaporte
les papiers (d'identíté)		la documentación

Rangs (rangos)

En francés		En español
monsieur		señor
madame		señora
mademoiselle		señorita

L´état civil (el estado civil)

En francés		En español
marié, mariée		casado/a
veuf		viudo
veuve		viuda
célibataire		soltero/a
divorcé		divorciado/a
séparé		separado/a
orphelin		huerfano/a
vieux garçon		solterón
vieille fille		solterona

Autres (otros)

En francés		En español
s'appeler		llamarse
signer		firmar
nommer		nombrar, llamar

Voici quelques exercices d'écoute:
1) Fiches d'identité
2) Zina se présente
3) Franz se présente 
3) Complète les phrases

LES ADJECTIFS INTERROGATIFS

Los adjetivos interrogativos ayudan a hacer una pregunta donde se busca información relativa al sustantivo que acompañan.

Veamos a cómo son los nombres a los que acompañan quel, quelle, quels, quelles(que en castellano se traducen como "qué".

• Quel + nombre masculino en singular
• Quelle + nombre femenino en singular
• Quels + nombre masculino en plural
• Quelles + nombre femenino en plural

La pregunta con estos adjetivos interrogativos puede tener tres formas diferentes (siempre y cuando no se trate del verbo être (ser/estar). 

• Quels livres lisez-vous? - ¿Qué libros lee usted? (interrogativa por inversión)
• Quels livres est-ce que vous lisez? - ¿Qué libros lee usted? (interrogativa con est-ce que)
• Vous lisez quels livres? - ¿Qué libros lee usted? (interrogativa simple)

Si en la pregunta interviene el verbo être, la estructura es la siguiente: 
Quel/quelle/quels/quelles + être + determinante + nombre.

Quelles sont les étapes de la construction de l'Union européenne? - ¿Cuáles son las etapas de construcción de la Unión Europea?

Hay una excepción, que es la frase... Quelle heure est-il? - ¿Qué hora es?

Si en la construcción tenemos un verbo que termina por vocal y a continuación tenemos un pronombre sujeto que comienza, también, por una vocal, debemos escribir de manera obligatoria una "t" entre las dos; esta t, está separada del verbo y del pronombre por dos guiones altos.

Quelle musique écoute-t-elle? - ¿Qué música escucha ella?


EXERCICES

QUEL JOUR SOMMES-NOUS?

Aujourd’hui c’est lundi 16 janvier 

VOCABULAIRE

La date 
le calendrier 
le jour 
Quels sont les jours de la semaine?
C’est quel jour? 
C’est lundi.
aujourd’hui 
demain
la semaine
la semaine prochaine
la semaine dernière 

Quelle est la date? 

C’est le premier septembre.
C’est le deux octobre. 
C’est le 30 août.
le mois 

Quels sont les mois de l’année?

DÍAS DE LA SEMANA:	MESES DEL AÑO:	ESTACIONES DEL AÑO:
Lundi  Mardi Mercredi  Jeudi  Vendredi  Samedi Dimanche	Janvier Février Mars  Avril Mai Juin Juillet Août Septembre Octobre Novembre Décembre	Primavera:  Le printemps Verano:  L’été Otoño:  L’automne Invierno: L’hiver

Lectura de los años moderna

Es la forma más simple. Se leen como si fuera un número (como en español):

Año	Lectura
2015	deux mille quinze
1500	mille cinq cent
1789	mille sept cent quatre-vingt-neuf
1000	L’an mille L’an mil

Lectura de los años tradicional

Como hemos dicho esta forma sólo es posible entre 1100 y 1999. Se considera la forma más culta y se usa frecuentemente en fechas históricas señaladas. Se trata de expresar los años en centenas, por ejemplo el año 1500 son 15 centenas.

Año	Lectura
1500	Quinze cent
1789	Dix-sept cent quatre-vingt-neuf

1. On utilise le verbe être pour demander la date.
Exemples :
- Quel jour sommes-nous ?
- Nous sommes le 15 septembre 2014.

2. On écrit la date avec l'article défini le + chiffre (jour) + mois + année (facultatif).
Exemples :
- Je suis né le 3 avril 1980.
- Nous partons le 15 août en Normandie.
- Ils reviennent le 20 mars de Bangkok.

3. Pour donner une date (mois et année) sans préciser le jour, on utilise la préposition en.
Exemples :
Je suis né en avril.
Je suis né en 1980.
Je suis né en avril 1980.

Pour les mois de l'année et les années, on utilise la préposition en.

En	mois ou année ou mois + année
En	janvier février mars avril mai juin juillet août septembre octobre novembre 2014 décembre 2014 1900

4. Pour parler d'un jour, on n'utilise pas de préposition.
Exemples :
- Je suis arrivé mardi matin.
- Nous allons au cinéma jeudi prochain.

Jours de la semaine : lundi - mardi - mercredi - jeudi - vendredi - samedi - dimanche

QUESTIONS ET RÉPONSES

• Quelle est la date d’aujourd’hui? —> ¿Cuál es la fecha de hoy?
  • Aujourd’hui c’est lundi 16 janvier —> Hoy es lunes 16 de enero
• C’est quel  jour aujourd’hui? —> ¿Que día es hoy?
  • C’est le mardi 11 février —> Es martes 11 de febrero
• On est le combien aujourd’hui? —> ¿A qué estamos hoy?
  • On est le 2 juillet

ATTENTION

• Le premier jour de chaque mois on dit “Le premier”. Exemple: Aujourd’hui c’est le premier avril
• Devant le mois on n’écrit pas la préposition DE

EXERCICES

• Écoute les dialogues
• Quelle est la date?
• Quel jour sommes-nous?
• Le jeu des dates
• Écoute la date
• Note les dates
• Écrivez les dates
• Écoute et complète
• Quel jour sommes-nous?

MOIS DE L´ANNÉE E LES JOURS DE LA SEMAINE

MONTS CROISÉS

Mois de l'année

EXPRESSIONS DE TEMPS

Écrivez l'expression de temps qui convient le mieux.

Demain - Ce matin - Semaine dernière - Ce soir - Cet après-midi - Après-demain - Hier - Semaine prochaine

Attention aux accents et aux majuscules.

Aujourd'hui, 9 mars, Gautier doit faire plein de choses. , Gautier a cours de français à Azurlingua à 8h 30. , Gautier n'a rien à faire il va rester chez lui. , à 19h il a rendez-vous chez le médecin.  sa copine Naty va préparer un apéro à 19h. , Gautier va jouer au football à 10h. , Gautier est allé chez le coiffeur pour se faire couper les cheveux. La , Gautier est allé au cinéma avec sa copine Marie. La , il va fêter l'anniversaire de son frère Bruno.

Savoir inviter, accepter ou refuser une 

invitation.

1. Puedes decir "Avec plaisir" que significa que te encantaría asistir al evento al que te invitan. También puedes decir"D'accord" que significa "OK". Es una manera menos formalde aceptar la invitación, ideal si hablas con un amigo.
2. 
   
   Si deseas responder "quizás asista", di "Peut-être". Si no sabes con seguridad si puedes ir o no, "Je ne sais pas encore" significa "no lo sé aún".


3. 
   
   Responde "Je ne peux pas" si es que no irás. Si deseas ser más cortés, agrega la frase "Je suis désolé" que se traduce como una disculpa.
4. Para explicarle que no podrás asistir porque tienes otros planes, dile "Je suis désolé, mais j'ai déjà quelque chose de prévu".
   LES MOMENTS DE LA JOURNÉE
   
   
   

   
   

- Quelle heure est-il?

- Quelle heure est-il madame Persil?

- Midi moins le quart, madame Placard.

- En êtes-vous sûre, madame Chaussure?

- Assurément Madame Clément!

Arman: L'heure de tous.

Gare Saint-Lazare (SNCF) Paris.

La journée :

- Le matin. (de 5 h 00 à 11 h 45)
- Le midi. (de 11 h 45 à 14 h 00)
- L'après-midi. (de 14 h 00 à 18 h 00)
- Le soir. (de 18 h 00 à 22 h 30)
- La nuit. (de 22 h 30 à 5 h 00)

EXERCICE 1
EXERCICE 2
EXERCICE 3
EXERCICE 4
AUDIO HORAS